【摘 要】
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以汽车驱动桥准双曲面齿轮为研究对象，研究解析法与有限元法融合的齿面接触分析方法。基于HFT法建立准双曲面齿轮加工数学模型，推导出齿面方程。通过构建齿面啮合数学模型，采用解析法计算出传动误差。通过数值算法求解出数值齿面，并构建出齿轮三维模型。将齿轮模型导入ABAQUS软件，通过提取每一帧的齿面瞬时接触椭圆，将其全部显现在最后一帧，从而获得齿面三维接触区。对一对准双曲面齿轮进行齿面接触有限元仿真，并进
【基金项目】
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国家自然科学基金项目（51705134;52005157;51975185）；
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以汽车驱动桥准双曲面齿轮为研究对象，研究解析法与有限元法融合的齿面接触分析方法。基于HFT法建立准双曲面齿轮加工数学模型，推导出齿面方程。通过构建齿面啮合数学模型，采用解析法计算出传动误差。通过数值算法求解出数值齿面，并构建出齿轮三维模型。将齿轮模型导入ABAQUS软件，通过提取每一帧的齿面瞬时接触椭圆，将其全部显现在最后一帧，从而获得齿面三维接触区。对一对准双曲面齿轮进行齿面接触有限元仿真，并进行磨齿加工实验。结果表明：有限元齿面接触区仿真结果与MASTA软件结果一致，与实际滚检接触区吻合，验证了所提出的齿面接触分析方法的正确性。
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＜正＞一、直击起步阶段写作教学现状统编教材特别重视"写作"板块设计。起步阶段就清晰、正式地设计了"口语交际""写话"这两个板块,同时在多篇阅读教材的"课后练习"中,提示教师要注重从读学写,要进行"读写结合"的统整式教学。教材的设计意图明显,引燃了教师的设计、执教热情。但我们观摩了许多一线老师
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