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高中的英语课堂应该把国际理解教育的课程要素融入已有的教材章节中,使教师与学生能将这些课程元素加以转化与统整为有意义的知识和能力,形成一系列的教学设计和教学课例集.课堂上从个人反思到群体或小组讨论,然后再进入合作形成与展示成果,最终形成可以通过实际行动解决问题的方案和举措.
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【摘 要】
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高中的英语课堂应该把国际理解教育的课程要素融入已有的教材章节中,使教师与学生能将这些课程元素加以转化与统整为有意义的知识和能力,形成一系列的教学设计和教学课例集.
【机 构】
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福建省厦门市,厦门海沧实验中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年73期
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