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本文论述了在化学教学中设置"认知冲突"的方法,充分发挥学生的主观能动性,提高学习的积极性和探索知识的欲望性.
化学教学中设置"认知冲突"的探索
【摘 要】
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本文论述了在化学教学中设置"认知冲突"的方法,充分发挥学生的主观能动性,提高学习的积极性和探索知识的欲望性.
【机 构】
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西昌学院
【出 处】
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西昌学院学报：自然科学版
【发表日期】
：
2006年2期
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