【摘 要】
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初中物理课堂的导语需要切合物理课堂的知识内容做好导入,导语的导入是本节授课提升课堂效率的关键所在.遇事无繁,则劳于始逸于终,以学生的观察和实验为基础,实现老师和学生
【机 构】
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江苏省宿迁市沭阳如东实验学校,江苏 宿迁
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初中物理课堂的导语需要切合物理课堂的知识内容做好导入,导语的导入是本节授课提升课堂效率的关键所在.遇事无繁,则劳于始逸于终,以学生的观察和实验为基础,实现老师和学生在知识上的互惠互通,引起学生对知识强烈的渴求,增强汲取知识的能力,提升学习的品质.物理课堂上引入有效的导语,能使学生形成积极向上、主动学习的习惯,体现其自我价值.
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