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中学德育追求一直受高考这个实际问题的困扰,如何实现德育与智育的相辅相成,我们认为必须处理好六个关系,把握六个度,即高度、宽度、深度、温度、力度、尺度。
抓好中学德育管理的“六度”原则——学习《中小学德育工作指南》体会
【摘 要】
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中学德育追求一直受高考这个实际问题的困扰,如何实现德育与智育的相辅相成,我们认为必须处理好六个关系,把握六个度,即高度、宽度、深度、温度、力度、尺度。
【机 构】
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重庆市渝北中学校
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
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2018年01期
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