【摘 要】
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明确的文体意识、精准的文体判断和有效的文体知识,是语文教师合理确定教学内容的重要前提。禇斌杰教授的中国古代文体理论有着充足的学理依据,首先是从"杂文学"的文章理论和
【基金项目】
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河南省教师教育课程改革重点课题“河南省汉语言文学专业师范生文本解读能力提升研究与实践”(2020-JSJYZD-068)的阶段性成果
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明确的文体意识、精准的文体判断和有效的文体知识,是语文教师合理确定教学内容的重要前提。禇斌杰教授的中国古代文体理论有着充足的学理依据,首先是从"杂文学"的文章理论和写作实践传统出发进行宏观的文体分类,然后能够超越文本表象,深入本质,对具体文本所属的文体进行微观的精准判断。对此理论认真研读,继而做到依体定教,有助于提高文言文教学的质量。
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