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初中语文的阅读教学包含了许多方面的语文知识，教师要想更好地开展阅读教学活动就必须把握非常多的关系点，任何学习和学生都是相互作用的，学生的积极性提高，自然就自愿用功钻研语文知识，同时如果教师使阅读学习变得生动有趣，使教材内容和题目成为学生阅读时候带入思考的一部分，那么阅读教学又有什么难处呢？许多学生喜欢课外阅读，而对学习内容需要阅读的文章感到厌烦，需要带着沉重的分数去做的阅读当然不受学生的喜欢。教师正是要发掘阅读中的趣味性，使学生真正爱上阅读。