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学生的体育学习是有目的性的,"达标"尽管是一种教学要求,但并不是教学的最终目的.因此,学生的学习不能单纯地以"达标"为主,否则会影响体育教学目标的实现.
“达标”对学生体育学习的影响
【摘 要】
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学生的体育学习是有目的性的,"达标"尽管是一种教学要求,但并不是教学的最终目的.因此,学生的学习不能单纯地以"达标"为主,否则会影响体育教学目标的实现.
【机 构】
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大同职业技术学院
【出 处】
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山西广播电视大学学报
【发表日期】
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2005年3期
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