论文部分内容阅读
新文科战略的启动已经成为新闻传播学界聚焦的重要话题,对初具雏形的体育新闻专业而言,新文科的建设既是挑战也是机遇.以我国体育学院体育新闻的实践课程建设为例,从教学内容、专业分方向及实践平台等三个层面分析可知,要优化体育新闻专业实践课程的路径,应从“学训赛”教学内容的重构、“小班制”专业课程的重组、“实景耦合式”实践平台的搭建入手,探索融合、协同与共享的“新文科”的实践课程建设范式,助力体育新闻人才培养体系的完善.