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【摘 要】
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【摘要】在声乐教学中，心理的调控能力主要体现在学习动机、感知意识以及意志能力，这对于培养学生的兴趣，学生综合素质的培养有着重要作用，并且利于教学效果提升。在学习声乐的具体过程中，个人情感的塑造体验，与心理调控能力相结合，是端正学习态度，培养良好歌唱心理避免不良情绪产生的重要方式。 【关键词】声乐教学；心理调控；作用 声乐的学习中，很多学员常常只关注对音乐发声以及技巧方面的练习与掌握，却忽略了在
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2016年24期
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