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<正>差异教学模式需要从学生的差异出发设计教学,全面了解学生是差异教学的前提,课堂上差异教学策略是实施的重点。构建模式需要提炼出实施要素,即实施策略,差异教学模式的要素充分体现差异教学的本质,要求学习的目标、内容对每个学生都构成挑战,要求教学开放。(一)测查分析正视差异1.全面动态测查学生差异差异测查是实施教学的前提。我们分别从病源、心理、教育三方面去测查学生的基础性差异(身体状况、知识技