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在20世纪70年代末,Krashen提出了监控模式,共有五个假说.其理论强调习得、可理解性输入和低情感过滤,这对高职英语教学的研究与实践起着启发和指导作用.
监控模式对高职英语教学的启示
【摘 要】
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在20世纪70年代末,Krashen提出了监控模式,共有五个假说.其理论强调习得、可理解性输入和低情感过滤,这对高职英语教学的研究与实践起着启发和指导作用.
【机 构】
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辽宁城市建设职业技术学院,辽宁沈阳,110122
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2012年13期
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