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高校音乐教育专业的器乐教学通常是以以个别课为主,集体课为辅,特别是民族乐器教学,受教面较窄,为了更好的弘扬民族音乐文化,笔者在长期教学过程中不断总结探索,通过开展古筝集体课教学,为提高古筝教学效率,改进教学方法,达到自主学习和合作学习做了有益的尝试。
古筝集体课教学探索
【摘 要】
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高校音乐教育专业的器乐教学通常是以以个别课为主,集体课为辅,特别是民族乐器教学,受教面较窄,为了更好的弘扬民族音乐文化,笔者在长期教学过程中不断总结探索,通过开展古筝
【机 构】
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福建儿童发展职业学院艺术系
【出 处】
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黄河之声
【发表日期】
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2010年2期
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