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目的 探讨健康教育在脑血管意外康复期护理中的影响.方法 选取2012年8月至2014年7月我院收治的90例脑血管意外康复期患者,将其随机分为对照组和观察组,每组45例.对照组给予常规护理,观察组在常规护理的基础上给予健康教育护理干预;对比两组患者入院1月后综合康复指数,并应用Barthel指数评估日常生活能力.结果 观察组经健康教育护理干预后在康复依从性、睡眠质量、疾病认知度均优于对照组;观察组在Barthel指数评估护理后生活质量上也明显高于对照组（P＜0.05）;两组比较差异有统计学意义.结论 临床上