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本文以《原始凭证的审核》课堂教学为例,通过介绍课堂教学的设计思路、教学过程、引入信息化手段进行教学后的思考,就如何运用信息化手段提高会计课堂的吸引力,如何改进会计信息化教学中的不足进行讨论,并提出了可操作性强的对策建议,真正实现“翻转会计课堂”的教学效果。
中职会计信息化教学实践探究——以《原始凭证的审核》课堂教学为例
【摘 要】
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本文以《原始凭证的审核》课堂教学为例,通过介绍课堂教学的设计思路、教学过程、引入信息化手段进行教学后的思考,就如何运用信息化手段提高会计课堂的吸引力,如何改进会计
【机 构】
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广东省中山市中等专业学校
【出 处】
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财会学习
【发表日期】
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2019年25期
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