根据学生心理组织教学活动的探讨

来源 :教育评论 | 被引量 : 0次 | 上传用户:flapme
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
根据学生心理组织教学活动的探讨□周惠英教学是教师和学生的双边活动。在教学活动中,学生是教育对象,又是学习主体,教师的责任是把前人的知识成果转化为学生的智力、能力和觉悟,这一过程要通过学生的积极思维和实践活动来实现。因此,教学必须适应学生的心理特征,从... According to student psychological organization of teaching activities □ Zhou Huiying teaching is the bilateral activities of teachers and students. In teaching activities, students are the objects of education and the main body of learning. The teacher’s responsibility is to transform the knowledge of the predecessors into the intelligence, abilities and awareness of the students. This process should be realized through the students’ active thinking and practical activities. Therefore, teaching must adapt to the psychological characteristics of students from ...
其他文献
课程改革之风吹拂中国基础教育已经十多年,职业教育相对于义务教育和普通高中教育而言,课程改革理念的落实面临着一对矛盾,这对矛盾就是职业高中体育教学氛围的自由性与课改理念实际落实的矛盾。一方面,作为一种评价压力较小的职业教育,学生的专业学习与基础文化课的学习是主要任务,不需要面对高考压力(当然,对口班的高考压力要大一些),因此包括体育学科在内的所有学科,均有着较大的教学自由度;另一方面,体育教学在其中
【内容摘要】初中生物教师可结合学生的生活开展教学,应用这种方法提高学生的学习兴趣、引导学生迅速的理解生物知识、引导学生复合的理解生物知识,这种教学方法能够全面的提高生物教学的效率。  【关键词】初中生物 生活化 教学  部分初中生物教师在开展教学的时候,会为学生灌输大量的抽象理论知识,这使学生觉得学习生物知识没有意思。生物教师要意识到,学生如果不喜欢生物学知识,教师的教学效率就会降低。为了提高生物
【内容摘要】动态的课堂随时会有精彩和意外生成,那么,如何在动态的课堂中实现“问题捕捉”呢?本文结合初中物理教学实践,浅谈自己的一些探索,为动态课堂的实现提供新思路。  【关键词】初中物理 动态课堂 问题捕捉  生成性教学,是指在动态的课堂下,从学生的生成性思维、问题、猜想、错误中获取学生对知识的看法、观点和思想,提炼出中心问题以促进学生的思考与探究,从而利用教师的机智,游刃有余地驾驭课堂。动态的初
出版社:中华工商联合出版社所谓阳光心态,就是—种积极的、向上的、宽容的、开朗的、感恩的健康心理状态。当今社会竞争日趋激烈,阳光心态可以缓解一定的心理压力。人的一生
记得以前有一个复旦大学投毒事件,当时在网上闹得沸沸扬扬,众网友哀婉沉痛之余也不免心有惴惴。再联系其他一些发生在大学宿舍里的“黑色事件”……甚至还有人编了一个“仅供娱乐”的段子。说是大学室友多年后再聚首的第一个动作都是彼此抱拳,然后互道一句——“感谢当年不杀之恩!”然后。动不动就喜欢说笑的学姐我由此总结出一个道理:如何处理好室友关系,对我们来说真是“性命攸关”的重要课题啊。  不过,说到与室友相处这
AIM:To investigate the value of adenosine deaminase (ADA) for early detection of tuberculous peritonitis (TBP) among cirrhotic patients METHODS:We retrospective
创新教学是近几年很流行的趋势,但是对于信息技术中理论性教学并没有太多的系统论述,本文针对信息技术中理论性知识的创新教学进行了探究,强调了学生的主体性,以期寻找学生与
教育部哲学社会科学重大课题攻关项目“青少年心理健康素质的调查研究”课题组自2003年12月25~26日召开开题会议后,于2004年5月11-12日在天津师范大学心理与行为研究中心召开
AIM:To define the clinical characteristics,and to assess the management of colonoscopic complications at a local clinic.METHODS:A retrospective review of the me
不同经济条件下中小学生生活交往和心理发展具有各自的特点和规律,实证研究发现,中国江苏省苏北与苏南城乡在校中小学生的自我定位、与家人关系、烦恼担忧、同伴交往以及师生