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<正>教材分析本节课采用的是人教版教材.从知识角度分析,八下的学生已经学习了一元一次方程、二元一次方程(组)和一元一次不等式,知道它们是刻画现实问题中的数量关系的重要模型,但没有建立这些知识之间的联系,而本节课的学习和研究能够帮助学生有效构建和发展函数、方程和不等式的知识体系.就能力层面而言,函数思想对初中生而言是一个难点.本节课借助函数性质及其研究工具(图象)来重新认识和分