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创新是研究生教育的核心。但是，传统教学模式往往束缚和阻碍了研究生创新能力的发展。美国哈佛大学教授Howard Gardner提出的“多元智能理论”（the Theory of Multiple Intelligence）为培养研究生实践和创新能力提供了课堂教学和评估测试的新思路。文章阐述了如何利用多元智能理论，在课堂教学、评估测试等方面有效地培养研究生创新实践能力。