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数学知识无需终生铭记,但数学精神会激励终生;解题技能无需终生掌握,但观念及其文化哲学会受用终生.当数学文化真正渗入教材,到达课堂,融入教学时,数学文化的价值才能真正得到体现,学生的数学素养才能真正得到提高.
浅谈数学文化在小学数学教学中的渗透
【摘 要】
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数学知识无需终生铭记,但数学精神会激励终生;解题技能无需终生掌握,但观念及其文化哲学会受用终生.当数学文化真正渗入教材,到达课堂,融入教学时,数学文化的价值才能真正得
【机 构】
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贵州省遵义市绥阳县枧坝小学 贵州 遵义 563300
【出 处】
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教学考试
【发表日期】
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2017年17期
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