阅读,反思,积累,运用——小学语文阅读教学四部曲

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小学语文阅读教学要有一个循序渐进的过程,掌握科学的教学方法,从而一步一个脚印地引导学生走向科学阅读的轨道,掌握阅读篇章的技巧和方法,按照正确的流程来逐步阅读,才能达到预期的阅读目标。本文分析了从阅读到反思再到积累、运用的语文阅读教学模式。 Primary school Chinese reading teaching should have a gradual process, master the scientific teaching methods, so as to guide students step by step to the path of scientific reading, master the skills and methods of reading chapters, in accordance with the correct process to gradually read in order to achieve the desired Read the target. This article analyzes the language reading teaching mode from reading to reflection to accumulation and utilization.
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