【摘 要】
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麻醉学在医学教学中专业性较强、内容较多而课时又少,往往是教员讲得口干舌燥,同学仍一脸茫然,从而失去了学习兴趣,达不到教学要求.为此,在教学中让口腔专业医学生充分理解教
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麻醉学在医学教学中专业性较强、内容较多而课时又少,往往是教员讲得口干舌燥,同学仍一脸茫然,从而失去了学习兴趣,达不到教学要求.为此,在教学中让口腔专业医学生充分理解教学内容,并且能通过数量有限的课时学习麻醉专业知识难度较大.为了带好临床麻醉学课,我们在临床教学中将素质教育融汇于带教的整个过程,使学员的个性得到张扬,创造性得到培养,个性潜能得到开发;同时充分做好带教准备;激发学生的兴趣,启发学生的创造性思维;选择适当的教学方法.现将点滴教学体会交流如下.
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