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在初中语文教材中，诗词教学始终占据着重要位置，也是历年中考的重点，更是陶冶学生情操，提高学生修养，促使学生全面发展的重要方式。但是，在诗词教学中，很多教师往往注重释义教学，忽视了培养学生认知能力，最终影响了教学效果。因此，教师需要采用有效措施，培养学生认知能力，实现提升教学效果的目标。
初中语文教学策略与学生认知
【摘 要】
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在初中语文教材中，诗词教学始终占据着重要位置，也是历年中考的重点，更是陶冶学生情操，提高学生修养，促使学生全面发展的重要方式。但是，在诗词教学中，很多教师往往注重释义教学，忽视
【机 构】
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西藏日喀则市上海实验学校 西藏 日喀则 857000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年34期
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