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课堂教学目标是课堂的灵魂，贯穿于教学过程的始终，支配着教学的全过程，并规定教与学的方向。它是教师在思考“教什么”、“使用什么教学策略”等问题之前需要考虑的。本文旨在探讨教学目标的作用及功能，并且以语文中《背影》为例，试着将教学目标进行分层以适合不同层次学生的具体需要，来获得教学效果的最优化。
浅谈教学目标
【摘 要】
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课堂教学目标是课堂的灵魂，贯穿于教学过程的始终，支配着教学的全过程，并规定教与学的方向。它是教师在思考“教什么”、“使用什么教学策略”等问题之前需要考虑的。本文旨在探
【机 构】
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首都师范大学教育科学学院 北京 100037
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年10期
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