“空杯”心态
　　我以全市第六的成绩为高二求学生涯画上了自认为很圆满的句号。结果高三第一次百校联盟考试，我就狠狠地摔了一个跟头，掉到了年级45名。与老师交流，再結合自己上了高三的一些感受，我才恍然：“高二以前的学习，强调对课本知识的记忆和运用。到了高三，面对全国卷的题型，知识储备派不上太多用场，更多强调临场的思维分析能力。”高二的学习方法在高三使不上，这时候就要用“空杯”心态，放空原来的学习方法，才能更好地盛装新知识。
　　有人问，高三不就是对以前知识的复习和巩固吗？哪来的新知识？千年之前的孔圣早已回答了这个问题：温故而知新。面对同一道且做过无数遍的高考原题，获得不一样的知识或感悟的喜悦要远胜于做对这道题本身。
　　高三苦学的过程就像不断打怪升级的过程。高考前，不断改正自己的问题，最后一战，最优秀的自己才能打败终极大BOSS！
　　错题本只适合“慢半拍”
　　每一次大考完，我都会以最快的速度做好总结，分析上一阶段的不足，尽快调整学习方法以投入到下一阶段的打怪升级当中。我坚持“什么东西都要亲力亲为”，老师传授的东西，听懂了不意味百分百吸收了。是否真正掌握，只有独立操作一遍才知道。
　　一道数学题，在课堂上老师讲解的每个步骤我都明白，但如果在课下我无法独立解出这道题，就证明还没完全弄懂。我个人不会花太多时间去整理错题本，只要独立解出来了就“扔一边”！
　　勿忘，把知识变成自己的
　　我比较擅长数学和英语的学习，这得益于之前打下的坚实基础。但是没到高考，任何科目的学习都不能松懈。即使老师带我们复习的内容已经掌握，我还是会很认真地听讲，因为个人的学习难免会有所遗漏。
　　高三一开始我很抵触文综，它对我来说难度太大，不像高二那样简单容易。没有找到正确的方法，我只顾自己钻研，上课不听讲，几次大考“都摔得很惨”。老师和我认真交流后，我才后知后觉。除了跟老师走，课下还得有自己的计划。我花了两个月重新整理了整个高中的历史笔记，工程浩大，过程痛苦，但是在构建知识体系的过程中，我真切地感受到了自己的进步。