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因受到认识不到位、德育知识储备不足、时间精力有限、评估机制不完善等问题制约,研究生导师无法全面落实立德树人职责。研究生导师应从实际问题出发,探索育人路径,通过丰富知识储备、提升导师认同感、创新德育形式、完善评价制度等形式提升学生的品德修养,从而达到以德立身,以德立学,以德施教。
“立德树人”视域下研究生导师育人路径探析
【摘 要】
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因受到认识不到位、德育知识储备不足、时间精力有限、评估机制不完善等问题制约,研究生导师无法全面落实立德树人职责。研究生导师应从实际问题出发,探索育人路径,通过丰富
【机 构】
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福州大学研究生院
【出 处】
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延边教育学院学报
【发表日期】
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2020年6期
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