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语文课程的教学具有综合性的特点,对于学生语文学习的文化素养要求较高,尤其是对于农村初中语文教学而言,他们的教学条件及教学效果都会受到一定的局限,因而在新时期的素质教育背景下,必须要加强对农村学生语文知识的充实与升华,这对于我国整体教学水平的提升至关重要.而将名著阅读融入到农村初中语文教学中,能让每个学生及时获得丰富的人文知识,促使学生获得更全面的发展.