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【摘 要】
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数学从本质上而言是玩概念的,通过刻板教条的课堂教学使学生认为:数学只是数学家做的一些规定,“它只是从定义和公理出发推导出来的一系列结论,而这些公理除了必须相互一致外
【机 构】
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甘肃省临夏中学
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2017年7期
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