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摘
浅谈小班幼儿入园初期自主游戏的教育指导策略
【摘 要】
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摘要：入园初期的小班幼儿处于平行游戏阶段，对班级老师、同伴和游戏材料都不是非常熟悉，又常常面对着分离焦虑的困难，便会出现幼儿不参与游戏或者极容易放弃游戏的情况。对此，本文结合小班幼儿游戏“包包做手工”为典型案例，具体分析在游戏前、游戏中、游戏后的教育指导策略，从而支持引导幼儿在自主游戏中收获进步与发展。 关键词：入园初期;自主游戏;教育指导策略 著名教育家陶行知曾写过一句令人深思的话：“我要多
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年31期
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摘要：随着当今时代的飞速发展和新课改教学政策的不断落实推进，初中语文作为初中教育课程体系中的重要学科，也逐渐抛弃了传统的教育理念和落后的教学方法，积极响应国家新课改教学的号召，开展了初中语文课堂古诗词教学模式的创新与改革工作，注重激发中学生对古诗词的学习兴趣，调动学生的学习积极性与主动性，促进中学生语文素养的提升，从而推动初中语文教育教学不断向前发展。本文将阐述由象入境——初中语文课堂古诗词教学模
摘 要：在幼儿群体中发展他们良好的科学意识和培养他们动手实践探索的能力，对于幼儿今后的特色化发展而言是非常重要的。而当前幼儿自制玩具下的实践探索教学的力度还不够深入，甚至在一些幼儿园，幼儿自制玩具的实践与探索是空缺的。因此为了更好地培养幼儿的科学素养，进而引导他们积极动手、全面思考，从而为后续幼儿科学素养的培养奠定良好的基础，特进行了教学研究。 关键词：心灵手巧;实践创新;幼儿自制玩具;小科学大
摘 要： 在统编小学语文教科书里，有些课文篇幅较长，而学生理解能力有限，课时有限，在课堂中如果对句段掰开揉碎地讲，想必时间不够，学生的兴趣也会大打折扣。所以，教师在教学设计中怎样提升课堂教学效率做好长文短教，这是语文教师必须考虑的问题。简洁提炼课文的重点内容，快速捕捉课文的重要信息，提高语文学习能力。 关键词： 改编儿歌;选择“切入点”;列出小标题;能力训练 根据学生的认知水平，阅读能力程度的
摘 要：作文是小学语文学科的一项重要内容，且是语文考试中分值最高的一项。因此，在语文教学中，教师对作文都保持着较高的重视，然而实际取得的教学效果却不如人意。由于教师忽视学生的兴趣培养、教学方法单一固化，作文教学逐渐趋向功利化、程式化。基于此，文章从新课改的背景切入，分析如何在小学语文写作教学中激发学生的作文兴趣，使学生真正感受到写作的乐趣。 关键词：新课改;小学语文写作;兴趣;个性表达 一、
摘 要：阅读是小学阶段语文学科教学中的重要组成部分，推动学生进行深度阅读对于做好小学语文阅读教学来讲意义重大。文章立足于小学语文阅读教学实践，以批注的写作为切入点，依次分析与探讨了小学语文阅读教学中引导学生写作批注的价值及其具体可行的切入点。 关键词：小学语文;深度阅读;写批注;价值;切入点 一、 引言 批注是指阅读时在文本中的空白之处进行简单文字的写作，以对所阅读到的文本内容进行分析、研读
摘要：巧设情境，可以活化知识，增强学生对知识的感受力和理解力，提升学生对知识的兴趣和渴望，促使他们主动探索，形成能力。利用情景化策略可提升课堂效率，灵动课堂，提升学生的学科素养。 关键词：巧设情境;策略;提升学科素养 当今世界，知识更迭飞速，信息技术发展迅猛。数学思维水平与数学能力对人们生产、生活的影响越来越凸显。2014年3月30日，教育部首次提出“核心素养”，指明了教育改革的新方向，标志着
摘 要：项目式学习主要是以建构主义理论为指导，通过小组合作方式进行规划以及解决问题的一种动态学习方式。项目式学习可以帮助学生将所学到的化学知识系统化地运用于“微项目”案例学习中，可以驱动学生主动参与到现实问题的解决过程中，鼓励学生创作出与项目相关的作品并展示劳动成果。文章主要讲述运用氧化还原反应原理解决实际问题，如何科学使用含氯消毒剂，如何在高中化学教学中利用教材“微项目”践行项目式学习理论进行了
摘 要：在学校课堂上，老师的提问对学生是非常重要的，好的问题能让学生的思维活跃起来，对学生的理解是非常有用的，能增加对知识的吸收理解能力，可以让学生主动思考，更好地掌握知识。但是当前的课堂提问还存在着一些问题，导致数学课堂提问的有效性降低。所以，教师在课堂提问时要做到适量、目的直接和难易适度，从而提高课堂提问的有效性。 关键词：小学数学;课堂教学;有效性;提问 课堂提问，是一种避免“教
摘 要：文化是对一个国家发展最好的记载，如果没有了文化，那么国家的发展就很难继续。文化是不断传承的，所以很多优秀的文化都是一代代传下来的。国学作为一种经典的中国文化，影响着一代又一代人的思想，把这种优秀的文化发扬光大，才能促进社会的进步。小学是人生学习开始的阶段，要多让学生接触一些比较优秀的文化，这样才能不断熏陶他们。校本课程是根据学校自身的情况研究开发的一门学科，对学习者的教育也是一种补充。把国