在古诗词教学中培养高中生“核心素养”的实践

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聚焦高中语文核心素养,笔者在古诗词课堂教学中作了一些有益的探索,本文拟就人教版新课程标准试验教科书“必修二”第二单元为例,谈谈自己在教学实践中如何将语文核心素养的四个维度整合起来,全面提升学生综合素养。
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