论文部分内容阅读
日前,国家相继出台文件将减轻学生负担提到新高度.天府新区以开展作业优化设计与实施专项研究为抓手,以加强对学校作业优化工作的指导为途径,以区域整体推进作业的优化设计与实施为重点,建设高质量作业体系,切实推进“双减”工作.
天府新区:优化作业管理,深入推进“双减”
【摘 要】
：
日前,国家相继出台文件将减轻学生负担提到新高度.天府新区以开展作业优化设计与实施专项研究为抓手,以加强对学校作业优化工作的指导为途径,以区域整体推进作业的优化设计与实施为重点,建设高质量作业体系,切实推进“双减”工作.
【机 构】
：
四川天府新区教育科学研究院
【出 处】
：
四川教育
【发表日期】
：
2021年11期
其他文献
小学中高年级段数学学习已经脱离低年级段的入门阶段,在中高年级段教师应着力于培养学生数学独立思考以及逻辑思维等数学力的形成.学生数学学力是数学核心素养的表现形式之一,是数学学习与解决问题的基础,是掌握数学概念与逻辑推理的桥梁,在学生各个学段的学习与考试中均占有很大比例.因此,近年来学生数学运算素养的培育备受重视.我国关于小学数学的深度学习研究较少,研究也只是停留在基本理论上,并没有深入课堂,因此,将现今的教学理念融入课堂时不我待,时代在进步,小学数学作为数学学习的基础阶段,更应该把握学生的学习敏感期,用深度
北京市教委日前宣布,每年面向小学高年级、初中和高中开展一次心理健康测评,并将心理健康教育课纳入校本课程.这一决定是“痛定思痛”的结果.积极健康而健全的人格,是一个人一生最宝贵的财富,远比考分排名重要得多.rn长期以来,分数成为教育的重要指挥棒,“教书”以绝对优势碾压“育人”,使得不少孩子成了眼中只有分数排名的“空心人”.无论是学校、家庭还是社会,似乎都对此不以为然,唯有分数排名才是他们的共同追逐目标.
期刊
名师成长是教师在外界环境支持下,积极主动地提升自我专业素养,逐步达成名师所需要的具体指标,并保持这一较高教师标准的一个动态发展的过程.本文从内因与外因两个层面,对影响名师成长的影响因素进行了深入分析,并提出了“理论——实践——反思——研究”的名师成长“四步循环”,助推名师的快速成长.
近些年来,初中阶段的物理实验教学的价值已经得到较为普遍的重视.但是一些教师在物理实验教学评价物理实验教学评价活动中还存在较为明显的不足.下面基于对物理学科素养的分析,探究的初中物理实验教学评价活动的开展模式.
现如今,将多媒体技术引进课堂已然成为当下优化教学质量的重要手段之一,这种把声音、动画、文字等集于一体的多媒体教学,不仅能够有效调动学生的学习主观能动性,使其积极主动地参与课堂活动,同时还能够有效提升教学的趣味性,活跃课堂氛围,从而使得教学的有效性得到切实保障.但是,多媒体技术在实际教学中的应用也需要注意一些问题,因此,本文就针对高中数学教学应用多媒体教学的注意事项和具体策略进行了简要阐述,希望能够借此来进一步优化高中数学的教学质量,提升学生的数学综合素养.
在教育生态学“系统、联系、平衡”的基本理念指导下,幼小衔接可在宏观层面强化规划,增强系统认识,重视顶层设计和全面推进;中观层面要协同推动,联系关键,实现幼小无缝对接、教师和家长协同跟进、行政与学术相辅相成;微观层面强调落实,重点平衡,培养幼儿的良好情绪、自理能力和专注品质.
作为全国第二大苏区,川陕苏区具备我国农村地区和全国革命老区的普遍特征和典型现状.本文对川陕苏区教育治理进行梳理,探索当下乡村教育的政治性、公益性、特色性、适应性、优质性、治理性的发展路径,有利于史学功能的价值发挥,也有利于推动新时代乡村教育的优质普惠均衡发展.
随着时代的进步,信息化的发展也越来越迅速,成为社会生活中必不可少的组成部分.在人们的工作、学习和生活中,信息化资源的利用是十分科学有效的,为人们提供了便利.在农村小学教学中,将信息化资源运用到小学数学课堂教学中,能够有效消除数学教学的复杂性,开拓学生的视野,丰富学生的知识积累,为数学教学提供动力,使课堂教学变得精彩有趣.
随着课程改革的深入,传统的教学模式已经不能适应教育发展的需求.合作学习模式应运而生.在高中生物的教学过程中,组织学生进行小组合作,可以改变传统课堂枯燥乏味的教学气氛,运用合作学习还可以提升学生的自主学习能力,使教学效率得到进一步提升.
坚持问题为导向进行高中生物实验教学方式的改革和创新是终身教育、现代教育对高中生物教学提出的新要求和新指导方案.要求学生可以在实验教学中解决个人的学习能力问题、创造性问题、思维问题、实际操作问题、总结问题等多方面能力问题,实现学习能力的飞跃和提高,对于高中生物实验教学有实践意义,并可以为学生综合素养的提高和其他学科学习,尤其是综合性科学类学习提供良好的基础和帮助.教师应当在深入挖掘高中生物实验现有教学问题的基础之上,找到问题产生的原因并进行方法的创新.