【摘 要】
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夸张的效果,总能刺激人们的神经。最早的"卓别林电影"就是运用了肢体夸张,虽然无声,但具有很强的吸引力。后来的"憨豆先生",其滑稽的表演、夸张的表情也让人们忍俊不禁。小学生集
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夸张的效果,总能刺激人们的神经。最早的"卓别林电影"就是运用了肢体夸张,虽然无声,但具有很强的吸引力。后来的"憨豆先生",其滑稽的表演、夸张的表情也让人们忍俊不禁。小学生集中注意力的时间比较短,穿插运用夸张的语言、表情、肢体动作等可以有效吸引学生的注意力,进而提高学生学习英语的效果。夸张手法的运用正体现了教学的艺术性,需要老师有深厚的功底,合理适度,有放有收,并且要运筹帷幄,与所学内容联系紧密,否则便会陷入哗众取宠的窘地。
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