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<正>数学探究、数学建模、数学文化是《普通高中数学课程标准(实验)》设置的三块新的学习活动,是贯穿于整个高中数学课程的重要内容。数学探究是指
基于数学探究的教学设计研究
【摘 要】
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<正>数学探究、数学建模、数学文化是《普通高中数学课程标准(实验)》设置的三块新的学习活动,是贯穿于整个高中数学课程的重要内容。数学探究是指
【机 构】
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南京师范大学数学与计算机科学学院,
【出 处】
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教育理论与实践
【发表日期】
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2008年02期
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