切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
如何提高初中化学课堂教学有效性
如何提高初中化学课堂教学有效性
来源 :中小学校长 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zqs656690
【摘 要】
:
从有效性教学的含义和特点角度出发,阐述初中化学课堂教学存在的问题,论述影响初中化学课堂有效性的因素,提出初中化学课堂教学有效性的策略,并从不同角度进行分析,从而为提
【作 者】
:
潘怀林
【出 处】
:
中小学校长
【发表日期】
:
2019年3期
【关键词】
:
初中化学
课堂教学
有效性
探究
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从有效性教学的含义和特点角度出发,阐述初中化学课堂教学存在的问题,论述影响初中化学课堂有效性的因素,提出初中化学课堂教学有效性的策略,并从不同角度进行分析,从而为提高初中化学有效性策略探究提供参考.
其他文献
NMET 2008(浙江卷)书面表达评卷分析与解题指导
本文以NMET 2008(浙江卷)书面表达题为例,以新课程标准中对写作技能的评价内容为依据,分析了五个档次的学生例文,列举了例文的优点,并提出了一些建议,同时对NMET 2008(浙江卷
期刊
NMET 2008
浙江卷
书面表达
写作
解题指导
利用“视频摄像头”提高课堂效率
1演示实验存在的问题 初中科学是一门以观察、实验为基础的自然科学.通过观察、实验等教学活动,培养学生的学习兴趣,激发他们学习的主动性,使他们掌握一般的科学研究方法,具备一定的科学素质,这是课程标准对初中科学教学提出的明确要求.因此在科学的课堂上出现了大量的演示和分组实验,科学教师也是各显神通,但还是存在以下问题. 1.1演示实验可见度不高现象不明显 只有个别学生能观察,不能面向全体同学.如探
期刊
视频
摄像头
初中科学教学
演示实验
学习的主动性
自然科学
学习兴趣
培养学生
课程标准
科学研究
科学素质
科学教师
教学活动
分组实验
课堂上
基础
方法
小船过河模型与割刀割玻璃模型有什么区别
例1 小船在200 m宽的河中横渡,水流速度为2 m/s,船在静水中的船速是4 m/s,求:要使小船到达正对岸,应如何行驶? 例2 宽9 m的成型玻璃以2 m/s的速度连续不断地向前行进,在切割工序处,金刚割刀的速度为10 m/s,为了使割下的玻璃板都成规定尺寸的矩形,则:金刚割刀的轨道应如何控制? 这是两道经典陈题,但大多数学生搞不清两道题在解法上有什么区别。如例1的解法如下: 解析 由题
期刊
小船
模型
割刀
水流速度
金刚
玻璃板
行驶
切割
控制
矩形
静水
轨道
工序
船速
尺寸
成型
“1236阳光智慧课堂”的特质诠释
“1236 阳光课堂”是江苏省南京市旭东中学早在2012年12月21 日确立的课堂教学模式,经历了八年推进,此课堂模式已经深入师生心中.自去年底至今,学校进行智慧校园的创建,在短
期刊
《梅花》教学设计
年级:一年级rn教学内容:学习歌曲《梅花》rn教材分析:rn歌曲《梅花》是作曲家易凤林根据宋代诗人王安石的同名诗作谱写的歌曲作品,A宫调式,一段体结构.歌曲曲调婉转轻快,在起
期刊
梅花
歌曲作品
音乐实践活动
音乐旋律
宋代诗人
品格
教学内容
教学目标
教材分析
作曲家
王安石
韵味
吟诵
学习
形象
诗作
结构
感知
调式
地表
The Sign of Love
一、故事内容Mr Rabbit and Mr Wolf are neighbors.Mr Rabbit has many friends,but Mr Wolf has none.One day Mr Wolf wants to know the truth.He asks a lot of animals
期刊
故事内容
paper
love
call
red
lot
巧用数学方法妙解物理问题
数学方法是物理学的语言和工具,它具有严密、逻辑、辩证、抽象等特点,用它可以对客观规律作最精练的总结.在概括物理现象、形成物理概念、分析实验数据、建立物理定律等物理学的研究和学习中都离不开数学方法,在解决初中物理问题中它也展现了非凡的作用.因此,应注重培养学生运用数学方法解决物理问题的能力,现把几种常见的数学方法整理如下. 1图像法 图像能形象地表达物理规律,直观地描述物理过程,鲜明地表示物理量
期刊
数学方法
物理问题
物理学
物理现象
物理概念
物理定律
实验数据
培养学生
客观规律
整理
运用
语言
学习
能力
逻辑
精练
工具
初中
辩证
借助『三全参与』构建和谐的数学课堂
“三全参与”即指在教师引领下,充分调动学生的积极性、主动性和创造性,充分发挥班级学习的群体合作互动效应,使每个学生在每堂课上都做到三个参与--“全感参与、全程参与、
期刊
构建和谐
调动学生
心理时空
群体合作
全员参与
教师引领
互动效应
个性发展
参与教学
做数学
主动性
全过程
全程参
积极性
创造性
学习
体验
生理
课堂
借鉴阅读材料培养学生的写作能力
本文从借鉴语言、借鉴结构和借鉴话题三方面阐述了借鉴阅读材料指导学生熟悉和掌握写作要领,有效培养其写作能力的策略。 This article elaborates the strategy of using t
期刊
阅读材料
写作能力
语言
结构
话题
电池内部的奥秘
普通高中课程标准实验教科书《物理》选修3-1第二章《恒定电流》第七节(第60页)中第四段话:“设图2.7-1中电源是一个化学电池,电池的正极和负极分别存在化学反应层。反应层中非静电力(化学作用)把正电荷从电势低处转移到电势高处,在这两个地方,沿电流方向电势‘跃升’。这样,整个闭合电路的电势高低变化情况如图2.7-2所示,图中各处位置的高低表示电路中相应各点的电势高低。”教学时老师发现我们的不少同学
期刊
电势
普通高中课程标准
化学作用
反应层
化学电池
实验教科书
恒定电流
非静电力
电流方向
表示电路
闭合电路
正电荷
转移
正极
物理
文字
位置
教学
负
其他学术论文