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【摘 要】 本文对放射科医师知识更新的方式进行了探讨。列出了几种当下放射科医师知识更新的方式：1.通过网络查询或阅读医学期刊；2.参加定期学术会议、专题讲座；3.开展疑难病例分析、讨论；4.接受继续教育培训或进修。分析了几种方式的优缺点。希望给放射科医师选择更新知识的途径提供一些参考。
【关键词】 放射科医师；知识更新；方式；继续教育
【中图分类号】 R814 【文献标识码】 A 【文章编号】 1671-5160（2014）01-0232-01
随着科学技术的不断进步，医学影像学发展迅速，新的理论与方法不断推出。据有关资料统计，在医学领域中，知识的半衰期为五年左右[1]。作为一名放射科医师，我深刻的认识到及时进行知识更新的重要性。更新知识的方式多种多样，选择适合自己的更新方式尤为重要，现就本人接触到的几种方式进行探讨。
1 知识更新的方式
1.1 开展疑难病例分析、讨论
疑难病例分析、讨论就是对诊断困难的病例进行集体分析、讨论。这种方法是目前放射科常规开展的。
1.2 通过网络查询或阅读医学期刊
在临床工作中，当我们遇到问题存在疑惑时除了与同事分析、讨论，最常用的方法就是上网查询或阅读医学期刊。
1.3 参加定期学术会议、专题讲座
作为放射科医师更新知识、了解动态的最佳时机，放射医学学术会议、专题讲座是最新临床科研成果的汇集地。
1.4 接受继续教育培训或进修
作为规范、系统的更新知识的方式，继续教育培训或进修是放射科医师在有条件的情况下不可错过的。
2 各个方式的优缺点
2.1 开展疑难病例分析、讨论是大家的诊断思维、临床经验相互交流的好机会[2]。在临床实践中，放射科医师会碰到一些疑难病例，常规的需要把这些病例拿出来大家分析、讨论，这不但可以加深对基础理论的认识，而且可以提高思维的深度与灵活性，拓展更新的大家的知识面。其主要缺点是：1.局限性大，放射科本身的病例讨论仅能从图像上来看病例，无法结合临床、病理等其它资料，全院性的大讨论组织困难；2.有些病例诊断不明确，学习意义不大。
2.2 通过网络查询或阅读医学期刊是一种快捷、简单、易行的方式。网络配合医学期刊以其信息量大、专业性强、成本低廉和具有实用性、新颖性、时效性等特点[3]而成为我们更新知识的重要方式，这一更新知识的方式不受时间、地域、空间限制，经常是带着问题寻找答案，目的性强，是我们日常知识更新的首选。当然，这种方式也是有其不足的：1.一些医生对查询或阅读的方法掌握欠佳，经常无从下手；2.语言障碍，许多先进的知识都是外国文献，部分英语不擅长的医生无法学习；3.尽管知识量大但鱼龙混杂，我们在学习时需要经过仔细筛选，取其精华，去其糟粕。
2.3 参加学术会议、专题讲座是放射科医师在最短的时间内获得最多、最新知识信息的最好时机。学术会议、专题讲座[4]上的很多学术报告内容还未在期刊上发表，是临床医生们最新的思想和创造，作报告的大多是学科里的专家、先行者，他们的报告针对性强、生动，传达的知识都是经过提炼的精华，有些学术研究虽然没有得出完整的结论，但也可以活跃我们的学术思想，扩大我们的视野。这种方式也是存在其局限性的：1.由于经费、资历、时间等原因，不一定人人都有机会参加；2.更新知识的被动性，从学术会议、专题讲座上获得的知识是由主讲者决定的，可能不是你需要的；3.这种活动通常参加的人员多，受时间限制，环节安排紧凑紧，互动有限，常无法完全答疑解惑。
2.4 接受继续教育培训或进修是放射科医师系统、规范的接触新知识、新理论的学习方式。这段时间里面，我们能为许多平常工作中积累的问题找到答案，学到的知识量不仅多，而且针对性强，所以临床实用价值极高。这种方式的缺点是：1.周期长，距离远；2. 继续教育培训或进修的机会不是人人都有，通常每个放射科医师一个职称周期里面只有一次机会。
3 结语
作为放射科医师我们需要通过终身学习来不断更新我们的知识。可谓任重而道远，但只有這样我们才能确保放射诊断工作的质量。以上几种方式各有利弊，又相互补充，希望能给大家选择更新知识的途径提供一些参考。
参考文献
[1]毛莉， 陈惠兰. SCI 收录中国期刊的统计分析与研究[J]. 现代情报， 2009， 29（12）： 156-160.
[2]戎倩雯， 石璐， 杨奕望， 等. 放射影像诊断中医患关系的应对与处理[J]. Chinese Medical Ethics， 2012.
[3]李燕华. 医学期刊的特点及在医学教育中的作用[J]. 中国科技期刊研究， 2006， 17（2）： 307-309.
[4]臧伟进， 王渊. 开展教学系列专题讲座更新教育理念 深化教学改革[J]. 中国医学教育技术， 2006， 20（2）： 95-97.
【关键词】 放射科医师；知识更新；方式；继续教育
【中图分类号】 R814 【文献标识码】 A 【文章编号】 1671-5160（2014）01-0232-01
随着科学技术的不断进步，医学影像学发展迅速，新的理论与方法不断推出。据有关资料统计，在医学领域中，知识的半衰期为五年左右[1]。作为一名放射科医师，我深刻的认识到及时进行知识更新的重要性。更新知识的方式多种多样，选择适合自己的更新方式尤为重要，现就本人接触到的几种方式进行探讨。
1 知识更新的方式
1.1 开展疑难病例分析、讨论
疑难病例分析、讨论就是对诊断困难的病例进行集体分析、讨论。这种方法是目前放射科常规开展的。
1.2 通过网络查询或阅读医学期刊
在临床工作中，当我们遇到问题存在疑惑时除了与同事分析、讨论，最常用的方法就是上网查询或阅读医学期刊。
1.3 参加定期学术会议、专题讲座
作为放射科医师更新知识、了解动态的最佳时机，放射医学学术会议、专题讲座是最新临床科研成果的汇集地。
1.4 接受继续教育培训或进修
作为规范、系统的更新知识的方式，继续教育培训或进修是放射科医师在有条件的情况下不可错过的。
2 各个方式的优缺点
2.1 开展疑难病例分析、讨论是大家的诊断思维、临床经验相互交流的好机会[2]。在临床实践中，放射科医师会碰到一些疑难病例，常规的需要把这些病例拿出来大家分析、讨论，这不但可以加深对基础理论的认识，而且可以提高思维的深度与灵活性，拓展更新的大家的知识面。其主要缺点是：1.局限性大，放射科本身的病例讨论仅能从图像上来看病例，无法结合临床、病理等其它资料，全院性的大讨论组织困难；2.有些病例诊断不明确，学习意义不大。
2.2 通过网络查询或阅读医学期刊是一种快捷、简单、易行的方式。网络配合医学期刊以其信息量大、专业性强、成本低廉和具有实用性、新颖性、时效性等特点[3]而成为我们更新知识的重要方式，这一更新知识的方式不受时间、地域、空间限制，经常是带着问题寻找答案，目的性强，是我们日常知识更新的首选。当然，这种方式也是有其不足的：1.一些医生对查询或阅读的方法掌握欠佳，经常无从下手；2.语言障碍，许多先进的知识都是外国文献，部分英语不擅长的医生无法学习；3.尽管知识量大但鱼龙混杂，我们在学习时需要经过仔细筛选，取其精华，去其糟粕。
2.3 参加学术会议、专题讲座是放射科医师在最短的时间内获得最多、最新知识信息的最好时机。学术会议、专题讲座[4]上的很多学术报告内容还未在期刊上发表，是临床医生们最新的思想和创造，作报告的大多是学科里的专家、先行者，他们的报告针对性强、生动，传达的知识都是经过提炼的精华，有些学术研究虽然没有得出完整的结论，但也可以活跃我们的学术思想，扩大我们的视野。这种方式也是存在其局限性的：1.由于经费、资历、时间等原因，不一定人人都有机会参加；2.更新知识的被动性，从学术会议、专题讲座上获得的知识是由主讲者决定的，可能不是你需要的；3.这种活动通常参加的人员多，受时间限制，环节安排紧凑紧，互动有限，常无法完全答疑解惑。
2.4 接受继续教育培训或进修是放射科医师系统、规范的接触新知识、新理论的学习方式。这段时间里面，我们能为许多平常工作中积累的问题找到答案，学到的知识量不仅多，而且针对性强，所以临床实用价值极高。这种方式的缺点是：1.周期长，距离远；2. 继续教育培训或进修的机会不是人人都有，通常每个放射科医师一个职称周期里面只有一次机会。
3 结语
作为放射科医师我们需要通过终身学习来不断更新我们的知识。可谓任重而道远，但只有這样我们才能确保放射诊断工作的质量。以上几种方式各有利弊，又相互补充，希望能给大家选择更新知识的途径提供一些参考。
参考文献
[1]毛莉， 陈惠兰. SCI 收录中国期刊的统计分析与研究[J]. 现代情报， 2009， 29（12）： 156-160.
[2]戎倩雯， 石璐， 杨奕望， 等. 放射影像诊断中医患关系的应对与处理[J]. Chinese Medical Ethics， 2012.
[3]李燕华. 医学期刊的特点及在医学教育中的作用[J]. 中国科技期刊研究， 2006， 17（2）： 307-309.
[4]臧伟进， 王渊. 开展教学系列专题讲座更新教育理念 深化教学改革[J]. 中国医学教育技术， 2006， 20（2）： 95-97.