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新课程改革的不断深入,使得高中的化学教学更加注重学生在课堂中的主体地位,因此教师需要认识到自身的引导作用以及对于学生综合能力培养的重要作用,通过教学效率的不断提高来实现对于新课改精神的响应。本文主要是将高中化学教材必修一中的第四章作为案例,进而对于高中化学非金属及其化合物的教学进行实例分析。
高中化学非金属及其化合物教学实例分析
【摘 要】
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新课程改革的不断深入,使得高中的化学教学更加注重学生在课堂中的主体地位,因此教师需要认识到自身的引导作用以及对于学生综合能力培养的重要作用,通过教学效率的不断提高
【机 构】
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湖北省咸宁市崇阳一中;
【出 处】
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信息化建设
【发表日期】
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2004年期
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