在数学教学中激发学生的学习兴趣

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<正>爱因斯坦曾经说过:"兴趣是最好的老师。"学习是一种带有意识性的活动,学生的意识强弱往往依赖于情感,如果他们对数学教学活动产生了情感,就会激发学习数学的兴趣。兴趣是学生在学习过程中最积极、最活跃的心理因素,它能够使学生形成学习的动机,直接推动其积极地、主动地学习。小学生的学习积极性也主要是以自己的兴趣为转移,只有当他们对数学产生浓厚兴趣的时候,才会想学数学、爱学数学,并进一步喜欢数学;否则,
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