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随着素质教育的改革与发展，目前在学生学习语文的过程中常常对识字教学缺乏一定的兴趣，导致当前课堂教学效率极为不佳。因此我们必须要注重情景教学模式的探讨，从而为学生提供不同的教学情境，激发学生学习兴趣，保证课堂教学质量。
小学语文情境化课堂识字教学方法的探索
【摘 要】
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随着素质教育的改革与发展，目前在学生学习语文的过程中常常对识字教学缺乏一定的兴趣，导致当前课堂教学效率极为不佳。因此我们必须要注重情景教学模式的探讨，从而为学生提供不
【机 构】
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贵州省毕节市纳雍县勺窝镇中心小学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2020年16期
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