论文部分内容阅读
小学体育教学中,小篮球运动比较适合孩子的各方面发展,它集集体性、对抗性、趣味性于一体,能提高身体各方面能力。通过一堂课32分钟的基本教学和8分钟小篮球拓展教学这一模式让学生在体育课堂上进行小篮球的拓展学习,进而改变教师教与学生学的模式,形成以学生为主体、发展学生能力、培养学生个性、展示学生特色的教学课程。