混合所有制视阈下的质量人才培养改革研究与实践

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为响应广西“质量兴桂”,南宁学院与广西质量技术监督局合作办学开展质量人才培养,作为民办高校与公办政府机构,双方通过构建混合型二级学院、师资队伍、实训场所,搭建中高本衔接人才培养立交,开展质检人才培训,开展社会服务等方式,建立了具有混合所有制特征的协同育人共同体,为广西培养了高水平应用型质量人才。
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