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为了实现课程教材化、教材教学化的理想状态，有必要对小学语文教材二次开发进行深入探究。基于此，文章主要分析了小学语文教材二次开发的有效策略，即把握编者意图，直奔主题；突出文本特点，挖掘价值；贴近学生生活，拓展资料；创设教学情境，增强趣味。
小学语文教材二次开发的策略探究
【摘 要】
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为了实现课程教材化、教材教学化的理想状态，有必要对小学语文教材二次开发进行深入探究。基于此，文章主要分析了小学语文教材二次开发的有效策略，即把握编者意图，直奔主题；突出文
【机 构】
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长乐师范学校附属小学第一分校
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年8期
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