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【摘 要】
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摘要：在当前新课改的背景下，教学活动愈发重视学生的情感体验，满足学生的情感需求，以推动学生的情感开发。所以在初中语文教学中，教师也要适应新课改的要求，创新教学实践，重视学生的情感教育，让学生在语文学习上能够获得更加综合的成长。 关键词：初中;语文教学;情感教育 中图分类号：G4 文献标识码：A 引言：情感教育就是在教学活动中，教师根据教学内容，来影响学生的情感体验，如个人态度、个人观念、
【出 处】
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安家（校外教育）
【发表日期】
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2021年44期
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摘要：高中教学中数学作为核心教学内容被广大教师所看重，高中数学教育不仅需要帮助学生掌握数学语文知识，特教学校计划学中学小学，让学生在数学教学中产生学习动力的实现心愿。在了解高中课程教学改革发展的教育背景下，想要进一步提高高中数学课程教育质量和教学有效性，广告就是必须要给高中数学课程发展现状以及优化改革方案进行研究。基于此本文将对高中数学课程教育发展现状以及方法策略展开探讨，结合高中数学教学内容以及
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摘要：阅读与写作是小学语文教育教学中的重要组成部分，也是学生必须掌握的技能。新时期对我国教育教学提出了更高的挑战，小学语文教育教学自然也受到了一定程度的影响。基于此，以下就将小学语文教育教学作为载体，着重分析读写结合教学法的应用策略，希望提供参考。 关键词：读写结合;小学语文教育;教学研究 中图分类号：G4 文献标识码：A 引言：现阶段，小学语文教师仍将阅读和写作分成两部分开展教学，难以
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摘要：中职阶段开设钢琴课程，能够让学生的素质有所提升，为学生的身心健康发展提供基础保证。在当前科技文化事业持续深入发展的背景下，培养学生的终身素质和升华学生的人文素养已经成为了推动学生养成良好德性和品行、开展钢琴课程教学的主要任务。分层教学通过以先进的教育理念适应新生代的发展需求，能够符合学生个人发展与钢琴学习的需要。本文主要以中职钢琴教育为例，探究分层教学法在教学中的应用策略。 关键词：中职音
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摘要：在新课程改革的大背景下，教师在进行初中数学教学活动的时候，一定要注意培养学生思考以及探究的能力。数学本身就是一门逻辑性非常强的科学，教师在进行初中数学教学工作的时候，一定要注重培养学生在初中数学课堂的思考以及探究方面的能力和水平。在传统教学方式下，初中数学课堂的教学方式存在着一定的偏差，这样的教学方式就极其容易导致学生在学习数学知识的时候出现困扰，针对这样的情况，教师需要在新课程改革以及素质
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摘要：初中地理在初中科目總分数中占比小，但是对于培养学生的地理思维有着重要的作用。因此，在初中的地理教学中，提升学生学习兴趣，改善教学方法，提升学生参与度，对学生成绩的提升有着重要的作用。本文探讨初中地理课堂效率低下的主要因素及提升地理课堂效率的方法，以期帮助学生在地理课中学习效率提高，从而促进学生整体成绩的改善。 关键词：初中地理;课堂效率;方法 中图分类号：G4 文献标识码：A 引言
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摘要：汉字文化内涵丰富，一直为人们所用，它是我们中华文明的重要标志，是我们源远流长博大精深的中华文化的重要载体。所以我们要重视学生对汉字的学习，要从小抓起，加强对低年级语文写字的指导教学，让学生能写出一手好字，培养技能，感受文化魅力，提高文化素养。 关键词：低年级学生、从小抓起、语文写字教学、文化素养 中图分类号：G4 文献标识码：A 引言：我们都知道，语文素养的养成不是一蹴而就的，写出
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摘要：作为一所新校，进行“群文阅读”实践研究能有效提升学生阅读素养和教师教研水平。在我国“群文阅读”研究已有成果的基础上，深入剖析统编教材，指向学生核心素养和关键能力的培养，进行具有学校特色的群文阅读实践，对学生和教师培养都具有重要意义。一方面立足学校儿童成长，围绕语文学科多阅读、善表达、勤书写的习惯修炼目标，聚焦学生思维与表达能力的提升，落实素质教育，为学校孩子打造专属的群文阅读成长计划，从专业
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摘要：实验教学在物理课程中有着举足轻重的作用，学生在实验感知的过程中能够动手操作，能够将理论知识运用在实践中，更加巩固他们的知识体系。物理实验能够激发学生的学习兴趣，邀他们观察交流合作等综合能力，是一项有效的教学措施。互联网与教育的融合在一定程度上改变了原有的教学模式，物理实验教学融合与互联网会擦出不一样的火花，本文将主要探索互联网视域下的物理实验教学的问题及对策分析。 关键词：互联网教学;物理
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中图分类号：G4 文献标识码：A 我个人认为，小学学习过程中不断地提出问题是极其重要的。爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”也有人说：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生自己提出问题。”学生有疑而问，由问而思，以思释疑，有利于培養学生创新精神和学习能力;反之，如提不出问题，说明学生学习还不够深入，学习能力还不强。 在课程改革不断推向深入的今天，小学生提出问题的能
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摘要：随着素质教育的不断落实与发展，不再单纯的依靠成绩来定义学生的优与劣，不再将传统的升学率作为衡量教学质量的唯一标准，而是尤为重视学生在思维能力和自主学习能力等方面的发展。初中数学教学工作不仅是落实素质教育教学中的重要工作，对于培养学生的想象力和思维创造能力发挥着重要的作用和意义。目前，对于在数学教学过程中，通过何种途径培养学生的数学思维能力，已经成为全体初中数学教师研究的一项重要内容。 关键
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