【摘 要】
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通过研究知识共享模式下的研究生课程体系,优化现代研究生教育教学资源整合,提升培养质量。文中以研究生阶段的电机与拖动类课程群建设为例,研究将知识共享模式用于理论教学
【机 构】
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中国石油大学（华东）信息与控制工程学院
【基金项目】
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中国石油大学（华东）研究生教育研究与教学改革项目（YJ-B1405）,中国石油大学（华东）考试改革项目（KS-B201406）
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通过研究知识共享模式下的研究生课程体系,优化现代研究生教育教学资源整合,提升培养质量。文中以研究生阶段的电机与拖动类课程群建设为例,研究将知识共享模式用于理论教学环节,建立优化教学资源,实现＂长、短结合,多课互通＂的教学模式。在课程群建设中充分体现这一原则,实现本、硕课程打通式教学以及研究生阶段课程实现专业理论互享教学,既能够节约有限教学课时,又能够突出各课程的特有前沿知识,保障了教学资源的合理分配。
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