【摘 要】
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心理健康教育具有发展取向的功能和适应取向的功能。目前中小学心理健康教育存在着注重矫治和适应功能而忽视预防和发展功能的错位现象,这种现象不利于学校心理健康教育的健
【基金项目】
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安徽省教育厅教研项目《基础教育课程改革与高师教育类课程教学模式改革的研究》(JYXM20032)的部分研究成果
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心理健康教育具有发展取向的功能和适应取向的功能。目前中小学心理健康教育存在着注重矫治和适应功能而忽视预防和发展功能的错位现象,这种现象不利于学校心理健康教育的健康发展。从社会发展、素质教育、学生心理发展和世界心理健康教育的发展趋势来分析,中小学应该以发展性心理健康教育为主,努力建构以发展为核心的中小学心理健康教育模式。
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