切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
“厉害了,我的X”构式分析
“厉害了,我的X”构式分析
来源 :浙江万里学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:asdfghjke
【摘 要】
:
“厉害了,我的X”构式流行于2016年,以7.7亿+的话题量位居2016年流行语排行榜第一,常见的形式如“厉害了,我的哥”、“厉害了,我的姐”、“厉害了,word哥”等等。文章结合语料,分析说
【作 者】
:
熊延莲
【机 构】
:
安徽大学
【出 处】
:
浙江万里学院学报
【发表日期】
:
2018年4期
【关键词】
:
厉害了
我的X
组合方式
构式义
流行成因
amazing
my X
combination mode
constructional sense
pop cau
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“厉害了,我的X”构式流行于2016年,以7.7亿+的话题量位居2016年流行语排行榜第一,常见的形式如“厉害了,我的哥”、“厉害了,我的姐”、“厉害了,word哥”等等。文章结合语料,分析说明该构式的组合方式、篇章分布、构式义与能产性以及流行成因。
其他文献
构建有效对话 创设精彩课堂
《语文课程标准》明确指出:“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。“对话”已成为广大教师所关注的教学形态,许多精彩的生
期刊
有效对话
课堂教学
《语文课程标准》
师生平等对话
阅读教学
语文教学
教学形态
“对话”
初试牛刀小有成
一、如何鼓励学生的好奇心质疑问难以激发学生的求知欲好奇心衍生求知欲。好奇心是对新异事物进行探究的一种心理倾向,是推动人们主动积极地去观察世界,展开创造性思维的内部动
期刊
学生质疑
初试
好奇心
创造性思维
心理倾向
内部动因
问题提出
求知欲
如何运用信息技术增强课堂教学实效
由于信息技术的飞速发展,信息技术已成为提高课堂教学效率的主要手段,是目前各级各类学校从事课堂教学的主要工具。运用信息技术开展教学,有助于培养学生的科学创新精神和实践能
期刊
课堂教学效率
信息技术
教学实效
科学创新精神
学生潜能
实践能力
适应能力
信息社会
其他学术论文