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本文讲述了在中学,学生自己的事情自己做,学会独立思考.开展了用来实施“班级自行安排”为目的的自我学习,能够让学生养成良好的习惯,让学生充分发挥主人翁作用,强化主体意识;班干部带头和老师协作,共同管理班级事务,还能积极得到学生的反馈;学校和家长积极沟通和交流等各个方面,从具体措施入手,为学生创造良好的学习环境.