【摘 要】
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对于小学一二年级的识字教学而言,只有教会学生方法,大家识字的效率才会更高,识字教学取得的成果也会更加理想。一、让学生在快乐中感受识字乐趣教师首先要让学生体会到识字
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对于小学一二年级的识字教学而言,只有教会学生方法,大家识字的效率才会更高,识字教学取得的成果也会更加理想。一、让学生在快乐中感受识字乐趣教师首先要让学生体会到识字的乐趣,要培养学生对于识字的学习兴趣,这样才能形成一个良好的开端。教师如果采取的教学方法不得当,或者是对于学生的引导模式不符合这个时期学生的认知水平,这不仅难以达到预期的教学效果,
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