【摘 要】
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控制论告诉我们:教学是一种有控制的社会现象。同其它学科的教学一样,“健康教育课”(以下简称“健康课”)教学过程的空间结构分为:教学目标、教学内容、教学方法、教学组织
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控制论告诉我们:教学是一种有控制的社会现象。同其它学科的教学一样,“健康教育课”(以下简称“健康课”)教学过程的空间结构分为:教学目标、教学内容、教学方法、教学组织形式、教学效果等五个组成部分。“对青少年学生进行健康教育,帮助他们养成良好的卫生和健康习惯,确立科学的世界观和正确的人生观,必定会有利于广大中专学生的健康成
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