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摘要：课外阅读在大中小学都是被提倡的，尤其随着新课改的深入，课外阅读受到学校、教师和家长的广泛重视。课外阅读使学生们的思维不再拘泥于课堂之上，使学生的思维发散到科学、人文等方面，使学生们的思维更加广阔，想象力更加丰富。课外阅读在小学作文教学中也起着重要的作用，同时广大小学教师也重视起了课外阅读对小学作文教学的促进作用。本文就课外阅读对小学作文教学的重要性进行分析，并对其在教学中的应用进行探讨。
关键词：课外阅读;小学语文;重要性及应用
中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：（2020）-32-112
小学生正处于好奇心强，想象力丰富的阶段，所以通过课外阅读可有效地提高其写作能力，对作文教学自然可以起到一定的促进作用。小学生对于动画片或者手机上的视频可以模仿的惟妙惟肖，所以在写作文时可以通过模仿课外读物的故事情节等来丰富自己的作文内容。
一、课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
课外阅读在一方面可以提高学生的写作兴趣和写作文的热情。另一方面还可以在一定程度上提高学生的写作水平。因为小学生的理解能力有限，单靠语文老师的课堂讲解，学生写出的作文内容并不新颖，再加上语言组织可能不够完善，所以作文教学并不能起到一个很好的效果。那些获得优秀作文奖的学生必然是经过大量的阅读才能创作出优秀的文章。课外读物比书本上的内容要有趣的多，这样可以提高学生的阅读兴趣和写作兴趣，并使学生对其中的写作内容模仿并运用到自己的作文写作中，既丰富了作文内容也在无形之中提高学生的写作能力。教师在作文教学时可以鼓励学生通过课外阅读来丰富学生的知识，提高学生写作热情。
二、课外阅读在小学作文教学中应用策略
2.1为学生写作积累素材
教师在进行作文教学时，必然会给学生一个情景，然后利用情景引出所写作文主题，学生围绕这一主题进行作文创作。写作文的前提是要有素材，有了素材的支撑，文章才会有活力、富有真情实感、吸引人的眼球，没有素材的作文，只靠笔者的长篇大论，自然不会有吸引人的地方。小学生在进行课外阅读时也是在无形之中为自己的作文积累素材，再加上小学生对生活的观察并不多，所以只能从课外阅读中积累素材。
例如，三年级习作版块的“奇妙的想象”是让学生们叙写一个故事，使同学们发挥自己的想象来编造一个有趣而又吸人眼球的故事，写完之后教师选出优秀作文并进行展览。这主要是观察学生们的想象能力如何。教师在给学生分析了前面习作例文中所用的写作手法等之后，学生就要发挥自己的想象开始创作。虽然只是一篇篇幅很小的文章，但课外阅读量多的学生和课外阅读量少的学生所写内容就不太一样，课外阅读多的学生写出的文章素材丰富，课外阅读少的所写作文就显得生硬。
2.2课外阅读带动学生情感
写作既要把文字写出来也要把自己内心的情感写出来。一篇没有情感注入的文章是没有灵魂的文章，如果文章缺乏情感，就会显得很空洞。教师要为学生选择一些情感丰富的优秀的课外读物对学生进行情感的引导，提升学生写作的动力和兴趣。不仅仅只有学生需要课外阅读，教师也需要进行一些适量的课外阅读，以方便对学生更好地进行作文教学。
例如，三年级的第六单元的习作模块的主题是“身边那些有特点的人”，这很明显就是对人物的描写，在对人物进行描写的同时还要注入自己的内心情感，比如喜爱之情或者敬佩之情等等。有的同学可能会描写自己的妈妈，但是所写内容仿佛就是流水账一般，写了妈妈早上干了什么，中午为我做了什么，晚上又帮我怎样，这并不能很明显的体现出妈妈的性格特点，也没有凸显出自己对妈妈的爱。而有的同学通过对妈妈做过的一件事的描述就凸显了自己妈妈身上有何特点，不用长篇大论，使人眼前一路。
2.3对阅读内容进行拓展
现在的小学语文书上的阅读内容已经不能满足语文教师的作文教学，所以学生必须加强课外阅读量或者善于发现生活，积累生活中的素材，这才能便于教师更好地开展作文教学。但是如今的小学生本就缺乏观察生活的能力，对于生活中的细节并不在乎，所以教师只有督促学生增加课外阅读量来丰富学生的知识储备和素材储备，在拓展学生阅读内容的前提下，与写作达到融会贯通的效果。
例如，六年级第三单元的“——让生活变得更美好”就是一篇描寫生活细节的一篇文章，有人会觉得听音乐让生活变得更美好，有的学生觉得是旅行是吃美食等等，每个人的想法不同。虽然学生有着很美好的想法，但是把这些美好的想法落实到纸上就要费一番“力气”。课外阅读中有很多都是描写生活中的美好的文章，用词优美，言语流畅。学生通过课外阅读。运用其中的写作手法，把自己内心的情感注入到文章之中，也就会完成一篇吸人眼球的作文，同时也会使得教师的作文教学质量提升，提升学生的写作素养。
结束语
总之，课外阅读是小学语文教师在进行作文教学时的重要手段，对于提升作文教学质量和学生的写作素养有着重要意义。教师给学生推荐的课外读物时也要根据学生的年龄来推荐，使学生通过课外阅读学到更多有用的知识。扩大学生的知识面，真正地提升其写作能力。
参考文献
[1]崔静娴.浅谈课外阅读在小学作文教学中的重要性[J].作文成功之路，2020（16）：36.
[2]王敏.探究课外阅读在小学语文作文中的重要性[J].作文成功之路（下），2018（02）：60.
[3]李长胜.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性探讨[J].中华少年，2018（06）：7.
关键词：课外阅读;小学语文;重要性及应用
中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：（2020）-32-112
小学生正处于好奇心强，想象力丰富的阶段，所以通过课外阅读可有效地提高其写作能力，对作文教学自然可以起到一定的促进作用。小学生对于动画片或者手机上的视频可以模仿的惟妙惟肖，所以在写作文时可以通过模仿课外读物的故事情节等来丰富自己的作文内容。
一、课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
课外阅读在一方面可以提高学生的写作兴趣和写作文的热情。另一方面还可以在一定程度上提高学生的写作水平。因为小学生的理解能力有限，单靠语文老师的课堂讲解，学生写出的作文内容并不新颖，再加上语言组织可能不够完善，所以作文教学并不能起到一个很好的效果。那些获得优秀作文奖的学生必然是经过大量的阅读才能创作出优秀的文章。课外读物比书本上的内容要有趣的多，这样可以提高学生的阅读兴趣和写作兴趣，并使学生对其中的写作内容模仿并运用到自己的作文写作中，既丰富了作文内容也在无形之中提高学生的写作能力。教师在作文教学时可以鼓励学生通过课外阅读来丰富学生的知识，提高学生写作热情。
二、课外阅读在小学作文教学中应用策略
2.1为学生写作积累素材
教师在进行作文教学时，必然会给学生一个情景，然后利用情景引出所写作文主题，学生围绕这一主题进行作文创作。写作文的前提是要有素材，有了素材的支撑，文章才会有活力、富有真情实感、吸引人的眼球，没有素材的作文，只靠笔者的长篇大论，自然不会有吸引人的地方。小学生在进行课外阅读时也是在无形之中为自己的作文积累素材，再加上小学生对生活的观察并不多，所以只能从课外阅读中积累素材。
例如，三年级习作版块的“奇妙的想象”是让学生们叙写一个故事，使同学们发挥自己的想象来编造一个有趣而又吸人眼球的故事，写完之后教师选出优秀作文并进行展览。这主要是观察学生们的想象能力如何。教师在给学生分析了前面习作例文中所用的写作手法等之后，学生就要发挥自己的想象开始创作。虽然只是一篇篇幅很小的文章，但课外阅读量多的学生和课外阅读量少的学生所写内容就不太一样，课外阅读多的学生写出的文章素材丰富，课外阅读少的所写作文就显得生硬。
2.2课外阅读带动学生情感
写作既要把文字写出来也要把自己内心的情感写出来。一篇没有情感注入的文章是没有灵魂的文章，如果文章缺乏情感，就会显得很空洞。教师要为学生选择一些情感丰富的优秀的课外读物对学生进行情感的引导，提升学生写作的动力和兴趣。不仅仅只有学生需要课外阅读，教师也需要进行一些适量的课外阅读，以方便对学生更好地进行作文教学。
例如，三年级的第六单元的习作模块的主题是“身边那些有特点的人”，这很明显就是对人物的描写，在对人物进行描写的同时还要注入自己的内心情感，比如喜爱之情或者敬佩之情等等。有的同学可能会描写自己的妈妈，但是所写内容仿佛就是流水账一般，写了妈妈早上干了什么，中午为我做了什么，晚上又帮我怎样，这并不能很明显的体现出妈妈的性格特点，也没有凸显出自己对妈妈的爱。而有的同学通过对妈妈做过的一件事的描述就凸显了自己妈妈身上有何特点，不用长篇大论，使人眼前一路。
2.3对阅读内容进行拓展
现在的小学语文书上的阅读内容已经不能满足语文教师的作文教学，所以学生必须加强课外阅读量或者善于发现生活，积累生活中的素材，这才能便于教师更好地开展作文教学。但是如今的小学生本就缺乏观察生活的能力，对于生活中的细节并不在乎，所以教师只有督促学生增加课外阅读量来丰富学生的知识储备和素材储备，在拓展学生阅读内容的前提下，与写作达到融会贯通的效果。
例如，六年级第三单元的“——让生活变得更美好”就是一篇描寫生活细节的一篇文章，有人会觉得听音乐让生活变得更美好，有的学生觉得是旅行是吃美食等等，每个人的想法不同。虽然学生有着很美好的想法，但是把这些美好的想法落实到纸上就要费一番“力气”。课外阅读中有很多都是描写生活中的美好的文章，用词优美，言语流畅。学生通过课外阅读。运用其中的写作手法，把自己内心的情感注入到文章之中，也就会完成一篇吸人眼球的作文，同时也会使得教师的作文教学质量提升，提升学生的写作素养。
结束语
总之，课外阅读是小学语文教师在进行作文教学时的重要手段，对于提升作文教学质量和学生的写作素养有着重要意义。教师给学生推荐的课外读物时也要根据学生的年龄来推荐，使学生通过课外阅读学到更多有用的知识。扩大学生的知识面，真正地提升其写作能力。
参考文献
[1]崔静娴.浅谈课外阅读在小学作文教学中的重要性[J].作文成功之路，2020（16）：36.
[2]王敏.探究课外阅读在小学语文作文中的重要性[J].作文成功之路（下），2018（02）：60.
[3]李长胜.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性探讨[J].中华少年，2018（06）：7.