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教育人类学认为,作为一种文化机构,学校是社会体系不可分割的组成部分,它依附于社会并服务于社会。同时,学校教育又是一种文化传播过程,需要放在特定的情境中去审视,学校教育的发生、学校教育的功能和目标,都与社会系统、教育机构的文化行为密切关联。
学校、社会与文化:教育人类学的情境观
【摘 要】
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教育人类学认为,作为一种文化机构,学校是社会体系不可分割的组成部分,它依附于社会并服务于社会。同时,学校教育又是一种文化传播过程,需要放在特定的情境中去审视,学校教育
【机 构】
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南开大学社会学系,
【出 处】
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西北民族研究
【发表日期】
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2008年03期
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