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备课是教学的重要环节,它决定了教学的方向和效果。面对生机勃勃、创造力无限的学生,仅仅预设的备课是远远不够的。关注并利用课堂生成,做好第二次备课,是实现学生的主体地位,较好地满足学生的探求欲望,体现课堂教学真实性的保证。
备课哪得优如许,为有课堂活水来
【摘 要】
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备课是教学的重要环节,它决定了教学的方向和效果。面对生机勃勃、创造力无限的学生,仅仅预设的备课是远远不够的。关注并利用课堂生成,做好第二次备课,是实现学生的主体地位
【机 构】
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重庆市茄子溪中学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2016年15期
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